最近的图书馆学界吵的很凶的就是有关图书馆2.0 的问题.我们图书馆的学生要注意它的发展.那么什么是图书馆2.0呢？

什么是图书馆2.0？很多人从不同的角度提出了自己的定义。在雨僧看来，图书馆2.0是架构在web2.0平台上的开放式信息服务平台。

图书馆2.0是一个平台

图书馆2.0是一个平台，这是图书馆2.0最基本的属性。所谓平台是指各种系统得以运行的基本框架。平台的主要特点是提供了应用系统运行所必需的软硬件环境，提供了一些系列的运行规则和工具，使得人们可以重用(reuse)这些规则和工具，从而实现架构在这个平台上的各种应用。例如，C++ ，Java是计算机系统的开发平台，它们提供了各种诸如开发语言、运行工具库、运行规则、基本协议等等工具，形成了一个完整的开发环境。人们可以利用这些工具，搭建起自己的应用系统，比如程序员可以调用这些开发环境中的各种函数来实现特定的功能，而不要再从基础编程做起。平台的一个重要特征是重用（reuse），一个平台的各种工具都是模块化的，它可以通过不同的参数的设置而来实现各种具体功能，以实现各种模块的重复使用。

图书馆2.0就是一种平台，它将创建一系列应用原型，定义一系列元应用，提供一系列的基础工具，发展一系列系统协议，从而为各种信息服务提供一个完整的技术发展环境，使得图书馆和其他信息服务机构得以在这个环境中构建各自具体的信息服务模式。

图书馆2.0是一个信息服务平台

和其他计算机系统平台不同，图书馆2.0是一个信息服务平台。它是一个为构建各种信息服务而建立起来的开发平台，这个平台的元功能是信息服务。

我们知道，信息服务有三部分组成：信息资源，技术手段和服务模式。任何信息服务都能够被看成是这三个部分的整合。对应于信息服务的这三个基本组成，图书馆2.0作为信息服务的开发平台，应该也具备三个基本结构：图书馆2.0是一个资源平台；图书馆2.0是一个技术平台；图书馆2.0是一个服务平台。

首先，图书馆2.0是一个资源平台。什么是图书馆2.0的资源？这个问题看似简单，其实是图书馆2.0建设的首要问题。我们既然讨论图书馆2.0而不是web2.0。我们就无法回避资源建设。这是一切专业信息服务区别于搜索引擎如Google的根本所在。在讨论资源问题时，我们很容易陷入两个误区，一是片面地以为图书馆界有资源优势。以前有学者在讨论Google 现象时提出，要以图书馆的资源优势和Google“竞合”。其实我们图书馆能够掌控的资源是非常有限的，我们得以完全掌控的资源就是书皮信息—MARC数据库，这是完全由我们图书馆员辛辛苦苦敲键盘建立起来的资源，这些资源能够成为我们的优势？另一个误区是泛资源说，这种观点图书馆2.0的资源整合也是不利的，图书馆2.0不是搜索引擎，我们提供的资源必须是经过选择的，是可信赖的。所以，图书馆2.0应该是一个经过筛选的信息资源平台。

其次，图书馆2.0是一个技术平台，提供了以一个完整的信息服务技术框架和开发环境。在现代信息技术条件下，信息服务越来越依赖于信息技术的应用，图书馆2.0就提供了一整套信息技术工具，整合成一个可以重用的技术环境，各具体的信息服务应用构建都可以利用个技术环境中的各种工具搭建起来。

第三，图书馆2.0 还是一个服务平台，提供了一系列信息服务的标准和原型，以指导用户发展各自特定的信息服务模式。从这个意义上说，图书馆2.0是一个信息服务的模式库。 从这个意义上说，图书馆2.0 应该有三个中心：

资源中心—对应于图书馆2.0是一个资源平台；

技术中心—对应于图书馆2.0是一个技术平台，

服务中心—对应于图书馆2.0是一个服务平台。

图书馆2.0是一个开放的信息服务平台

什么是开放的平台？在O’Reilly Radar上，有人提出了开放平台的一系列特征：

An open platform allows developers to implement functionality the platform provider hasn't gotten around to yet.

An open platform allows developers to reimplement and replace functionality the platform provider has gotten around to, but has failed to do well.

An open platform allows developers to meet needs that scare the platform provider, and allows consumers to have those needs met where otherwise the platform provider would block a capability.

An open platform allows its users to get far more done, and latches them to that platform far more tightly as a result.

但愿这位老兄关于开放平台的说法不会吓着图书馆2.0探索者，这个关于开放平台的论述是典型的2.0论述，阐释“永远Beta”教的基本教义：应用开发者和平台提供者是平等的，系统提供者和用户是平等的。任何人都在对系统的发展做出贡献。这是多么美丽的一幅原始社会的图景，没有阶级，没有剥削，没有压迫。

作为开放平台，图书馆2.0同样遵循Beta教的基本教义，图书馆2.0永远是一个发展的生命体，因为图书馆员、用户和平台提供者每时每刻都在发展着图书馆2.0 系统。图书馆员的每一次服务都在为图书馆2.0系统的完善添砖加瓦，用户每一次使用图书馆2.0都会使得图书馆2.0系统更加逼近用户需求。

作为开放平台的图书馆2.0系统，强调图书馆员的参与，强调用户不同层次的参与，这样的参与使得图书馆2.0平台具有自学习机能，能够不断地自动调节服务模式，以提供动态的信息服务。

一言以蔽之，作为开放平台的图书馆2.0是一个智能化的信息服务系统（smart information system）。

图书馆2.0是架构在web2.0基础上的信息服务平台

Web2.0是一个平台，这已经是一个定论。Tim O'Reilly认为，The Web As Platform是Web2.0的首要原理。图书馆2.0是构建在web2.0平台上的，这也已经成为图书馆2.0第一原理。虽然，我们不能简单地将图书馆2.0描述成Web2.0+图书馆。但是web2.0所创建的技术环境，是实现图书馆2.0各项功能的基础。

Web2.0是一个技术环境，图书馆2.0是在这个技术环境中构架的信息服务，是Web2.0的一个子平台。这意味着图书馆2.0是Web2.0的一个技术继承，它可以充分利用现有的各种 Web2.0技术，包括Web2.0的各种属性、技术标准和协议，来实现技术重用。比如，图书馆2.0完全可以利用RSS、Blog、Wiki等现有的web2.0技术，而无须重新开发功能性同的技术；图书馆2.0完全可以利用Ajax去构造基于图书馆2.0功能需求的各种应用，而不需要另行发展新的框架。通过继承关系，图书馆2.0不仅重用了web2.0技术，而且将图书馆2.0融入到现代信息技术发展进程中去。

图书馆2.0是Web2.0的一个继承还有另一个含义，那就是：图书馆2.0不是Web2.0技术的简单重复，而是Web2.0技术的一个扩展。图书馆2.0是通过添加满足图书馆2.0功能需求的各种属性来对web2.0技术进行扩展，以实现图书馆2.0的各种信息服务。

正因为图书馆2.0是Web2.0的一个继承，那么图书馆2.0就不是照搬Web2.0的各种技术和属性，而是继承和发展的过程，这就需要我们认真思考Web2.0的各种技术及属性在图书馆2.0中是怎样表现的。如Tim O'Reilly关于Web2.0的7个基本属性，在图书馆2.0中是怎样继承过来的？长尾理论在图书馆2.0中又是怎样体现出来的？用户体验在图书馆2.0中又意味着什么？

【作者: rainzen】

有些长啊，不过 还是看看的好。

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