职业教育机构数字图书馆是高职、中职、成人等各职业教育机构建设自身“知识服务平台”的重要建设工具和主要服务方式，其主要功能是：
1. 资源及内容管理功能
提供资源整合、跨库检索、知识网络等，实现CNKI资源、院校自建资源的整合及数据库、文献、知识的横向、纵向关联，凸显出专业资源的整体优势。
2. 个性化知识组织功能
按专业、课程、任务、项目、岗位、工作过程、学习环境等对理论与技能知识需求，实现资源聚类、知识挖掘和组织，构建学科知识与技术知识兼备的知识资源体系。
3. 主动知识服务功能
从机构用户(党群组织、行政单位、教学科研单位和教辅单位)、个人用户（管理者、科研人员、教师、学生、图书馆员）的需求出发，量身定制“知识服务门户、专业馆、课程馆、技能馆、项目馆、个人馆”等不同的服务栏目和服务形式，提供专业知识保障服务、课程改革服务、职业技能培养服务、就业指导服务、专业建设服务、科研情报服务、人才管理服务、示范校建设服务等动态增值知识服务。
根据各职业教育单位办学定位及专业设置的行业属性，参考《国民经济行业分类》及《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》，职业教育机构数字图书馆分行业进行建设。
核心价值：
- 将学科总库按照行业属性聚类，适合职业院校办学定位和“多、快、好、省”建设数字校园的需求，能节约硬件投入并降低维护成本；
- 以专业、课程、岗位、职业为中心构建的动态资源和主动服务体系，符合职业教育发展特点并为教科研提供强大服务；
- 以学生职业能力培养为主线构建的学科知识与技术知识体系，为学生的全面发展和个性发展创造条件；
- 资源建设和知识服务的统一，实现图书馆信息服务向“职业性”、“目标性”、“动态性”转变，提升服务能力与水平。